La réforme du collège nous confronte une fois de plus à la dialectique permissive et destructrice du pouvoir sur une question pourtant Capitale. Comment s'y retrouver à travers ces controverses politiciennes et partisanes.
Une double remarque préalable s'impose.
L'insupportable technique de diabolisation et d'exclusion qui consiste, comme pour C Taubira, à discréditer les critiques sous prétexte qu'elles seraient des critiques ad hominem a raison de l'origine de nos ministres et de leur féminité ; la ministre de l'éducation serait attaquée dans sa personne parcequ'elle est femme et d'origine marocaine. Du racisme à l'envers! Le procédé devient insupportable...
La seconde remarque est relative à la prétention de la ministre qui ose attaquer ses détracteurs au motif qu'ils seraient des pseudo-intellectuels! Pour qui se prend-elle? Quelles sont ses références et son autorité pour traiter ainsi des personnes dont les compétences dépassent largement la sienne qui s'arrête a un diplôme de sciences politiques?
Sur le fond plutôt que de paraphraser et de déformer vu mon manque de compétences sur le sujet je vous invite à la lecture de deux analyses remarquables.
Celle de François Xavier BELLAMY tout d.abord:http://www.fxbellamy.fr/blog/
Celle d'Anne COFFINIER ensuite:http://www.hommenouveau.fr/1221/societe/reforme-du-college---l-analyse-d-anne-coffinier.htm
Voilà deux articles qui permettent de remettre les données du problème en place et en perspective....
Il serait temps que le mammouth soit démystifié !
Bonne lecture!
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